人才“筑梦师”！长沙这位大学教授获全国五一劳动奖章

　　长沙晚报掌上长沙4月30日讯（全媒体记者 陈良 通讯员 周思悦）4月29日，2024年湖南省庆祝“五一”国际劳动节大会暨第二届湖湘工匠发布仪式举行，为获得全国五一劳动奖状、全国五一劳动奖章、全国工人先锋号的集体和个人授奖，长沙理工大学教授、博士生导师阳立高获评全国五一劳动奖章。

　　通过勤奋努力，从一名中专生成长为大学教授、博士生导师，阳立高专注于人力资本、技术创新与产业发展等领域的研究，培养高层次创新型应用型人才，组建助学团队帮助学子追梦圆梦，用实际行动诠释“为国育英才、为人才筑梦”的崇高使命。

拼搏人生：从一名中专生成长为大学教授

　　“从大山里来，你尝尽了生活疾苦。用知识照亮人间，你为贫寒子弟插上翅膀。孩子们以你为标杆，学知识，长本事。一代领一代，你曾是无助的他们，他们终将成为有为的你……”这是2020年度“感动湖南”人物评选表彰会上，组委会给获评当年“感动湖南”人物的阳立高的颁奖词。

　　“人一定要树立远大的目标，并持之以恒、不惧艰辛地奋斗，不能半途而废。”回顾自己的求学历程，阳立高如是说。

　　1978年，阳立高出生在隆回县的一个小山村。穷人的孩子早当家，初中毕业后他选择了考中专。中专学习期间，他还自考了大专和本科文凭。中专毕业后，阳立高回到老家一所乡镇中学教书。为了追梦，阳立高毅然决定考研。

　　没有上过高中和全日制大学的他，考研中碰到的最大难题就是英语，为了啃下这块硬骨头，他不分昼夜地泡图书室、刷题，但效果很不理想。后来，他沉下心来，认真研究命题规律，最终打开了求学的“潘多拉盒子”。2005年，阳立高成为湖南大学的一名研究生，毕业后成功考取博士研究生，再进行博士后研究……

　　从中专生到博士后，这一路有多难？阳立高举了两个例子。

　　考上研究生后，他面临的第一个问题是没有学费和生活费。怎么办？他选择了当时很多贫困学子选择的道路——做家教。那段求学的日子，阳立高经常是除了自己上课就是给学生上课，剩余的时间就泡图书馆。

　　在报考博士时，博导因指标受限，随口说了句：“你发五六篇论文后再来找我。”对于在读硕士来说，这是一个极高的要求，但阳立高一年多时间里竟然发表了9篇学术论文。导师非常惊讶，再加上阳立高考博时又考了高分，于是就收了他。

　　博士毕业后，阳立高进入长沙理工大学任教，3年后评上了副教授，5年后评上了教授。

胸怀天下：以“为国育英才、为人才筑梦”为己任

　　回忆自己的求学历程，阳立高觉得，“目标远大，不懈奋斗”是他成功的法宝。他希望通过教育和科研，传递给一批又一批的学子。

　　阳立高十分重视“目标导向”，鼓励学生要有梦想，并大胆追梦。

　　他给所带的每一位研究生、博士生上的第一堂课，都是一对一地交谈，了解学生具体情况，根据学生实际情况，谈理想、谈追求，分析他们的优劣势，鼓励他们扬长避短，树立远大理想，大胆追梦。他常说“我没读过高中，也没读过大学，都能走到今天这一步；你们基础比我好，条件比我强，只要肯努力，就可以超越我”。

　　他特别注重对学生创新与实践能力的培养，强调一定要“把论文写在祖国大地上”。他总是带领学生深入企业一线调研，引导学生上接“天线”（政策），下接“地气”（社会实情）。在阳立高的指导下，学生们研究成果突出，就业好。他指导学生在《管理科学学报》《中国软科学》等权威期刊发表学术论文50多篇，获湖南省社科优秀成果奖一等奖2项、国家奖学金7项、其他奖项50多项。

　　站上三尺讲台，他以“为国育英才、为人才筑梦”为己任；钻进研究院，他以解决产业人才瓶颈为导向，心系产业高质量发展。

　　为了深入了解实情，发现问题，解决问题，阳立高带领科研团队到长沙、株洲、湘潭、广州、深圳、佛山、汕头、北京等地，深入三一重工、山河智能、中联重科、远大集团、中车集团、千金药业等上百家企业展开调研，掌握了大量一手数据，了解了企业发展过程中面临的劳动力短缺，尤其是高、精、尖人才奇缺的问题，技术瓶颈问题和产业转型升级面临的重重压力。他通过把准问题，组织团队深入探讨、深入研究，取得了丰硕的科研成果，荣获教育部高校科学研究优秀成果奖（社科类）二等奖1项、湖南省社科优秀成果奖一等奖2项及其他省部级获奖37项。这些荣誉的背后，是他对科研事业的热爱和不懈追求。

心中有爱：搭建助学平台，助寒门学子追梦圆梦

　　站上讲台，他春风化雨，立德树人。伏案科研，他深稽博考，胸怀天下。

　　全年365天无休，孤灯下笔耕不辍，是他全力为学子“筑梦”的最好见证。

　　作为大山深处农民的儿子，阳立高非常关注农村寒门学子的教育、成长与成才。

　　在长沙理工大学，学生有任何困难，只要阳立高能够帮助解决的，一定倾尽全力。尤其是对于家庭困难学生和特殊学生，他每次都会想方设法帮助。

　　为帮助更多寒门学子追梦圆梦，阳立高组建了助学团队，每年筹资百万元，在贫困山区建立了一批“追梦室”，购置图书、绘画工具、音乐器材、演讲设备等，为寒门学子追逐梦想创造良好的条件；安排师生定期开展教学活动，让山区孩子免费体验和学习；组织山区贫困学生到城市的艺术场馆和名校参观学习，为他们提供更多接触优秀教育的机会，播下梦想的种子。

　　用知识和智慧照亮人间，为学生插上梦想的翅膀。阳立高不仅是一位优秀的学者，更是一位充满爱心和责任感的教育者，他用自己的行动诠释着“为国育英才、为人才筑梦”的崇高使命，成为了无数学子心中的榜样。