写真派专栏│放学回家路上

　　文│长沙市清水塘二小三年级 陈皙瑶

　　放学了，今天我一个人要回家了。

　　【点评】交代事件发生的时间，人物、地点，呼应题目，引出下文。

　　我一个人慢悠悠地走在回家的路上，惊喜地看见一片金黄的落叶在空中自由地“舞蹈”，犹如一只翩翩起舞的蝴蝶，完成一段自由的舞蹈后，轻轻地飘落，躺在地面上。

　　【点评】“慢悠悠”和“惊喜”形成对比，非常欣喜。对“金黄的落叶”运用比喻和拟人的修辞手法，动态描写，生动形象地表达出“我”欣喜的感情。非常好！

　　不经意间，轻风一吹，扫过地面，静止的“金色的蝴蝶”忽然就飞走了，我心里许下一个小小的愿望，让欢快活泼的、美丽的“金色的蝴蝶”带着我的愿望飞向无边的天空。

　　【点评】风起“蝶”飞，活泼可爱的“我”许下美好愿望，情感细腻，富有诗意。

　　我不自觉地把目光投向路旁，只见路边花坛里开出一朵朵黄花，原来是秋菊怒放，我仿佛看见所有的小精灵都醒来了，在狂欢着！凑近仔细一看，那些菊花好像披着金灿灿外衣的姑娘，金黄的脸庞散发着甜蜜的笑容，好像在争先恐后地为秋姑娘歌唱。

　　【点评】小作者利用“观察目光转移”巧妙地过渡到路边“怒放的菊花”，娴熟地运用比喻和拟人相结合的修辞手法，写出菊花怒放的状态以及群菊争艳的场面，场面逼真，引人入胜。

　　走着走着，我还发现小小的水洼里能看见枫树的身影和不知名小花快乐地在水中畅游。而路的两旁，一栋栋高大的楼房，就像勇敢的战士一样挺立在路边，守卫着我们这座城市。

　　【点评】移步换景，“我”的收获还在不断叠加，看到“枫树影子和愉悦的小花”以及像战士一样的高楼，这一段回家的路，美景无限，表现出“我”走在放学回家路上的观察之仔细，体现出很强的观察生活的能力。

　　放学回家的路虽然漫长，但是这些美景陪伴我行走在回家的路上，多么幸福的一件事。

　　【点评】文末点题，写出自己内心的感受，呼应题目，结构严谨，情感强烈。

　　虽然我人到了家，但我的心还停留在那回家的路上，我脑袋里不断回荡回家路上的美景，定格成一幅幅美丽的风景画……

　　【点评】“虽然……但是……”转折关联词的使用，表达了“我”的心还停留在放学路上，那美景挥之不去，定格成风景画，升华主题，揭示中心，强化情感。

　　【教师点评】

　　放学回家路上，多么平凡的一段路程、一件事情，但是小作者用善于发现美的眼睛，选取熟悉的放学路上各种美景，以“移步换景”的手法，借助空间观察顺序来描写放学路上自己看到的种种景物，写出生活中存在的原生态的美。生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。文章语言流畅，文字优美，场面描写富有画面感，上下文连接紧密，结构完整。小作者运用动静结合的描写方法以及多种修辞，突出景物的“内在灵性和外在美感”。文章观察细致，角度独特新颖，文笔细腻，对于刚升入三年级的小学生来说，实属难能可贵。纵观全文，文章内容真实，感情真挚，选材于生活，结构完整，是一篇优秀的四真作文练笔。

　　（指导老师：力图老师 余卫兵）