写真派专栏│生活中的语文

　　文│广东四真学堂弟子 梁奕庄

　　学习中常常听到这样的论调：“语文学习枯燥无味，语文怎么学也学不好，不如不学。”但语文学习真的可以放弃吗？我的看法是不可以，因为语文就在我们的生活中，语文即生活。

　　为什么说语文学习不能放弃呢？因为语文存在于我们日常生活中的方方面面，无孔不入，无处不在，我们每天都在用语文，我们每一天都离不开语文。

　　当你心情郁闷时，可以高歌一曲，冲散积滞在内心的苦闷；也可以赋诗一首，将自己的感触融入那些美妙的文字中；或是朗诵一篇诗词，让自己苦闷的心情在曼妙的诗句中得到排解，而这便是语文在生活中的具体运用，是生活中的语文。

　　以吟诗作赋排解心中愤懑是中国人的传统，更是生活的真实体现：“欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山”便是李白欲仕不得无奈心情的真实写照，“相见时难别亦难，东风无力百花残”也是李商隐对分别时依依不舍心绪的抒发；而杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的诗句则是更上一层楼，不仅将自己悲惨处境的无奈愤懑抒发得淋漓尽致，而且推己及人，联想到天下寒士与自己一样悲惨的处境，发出“安得广厦千万间”的美好愿望与感叹，此乃千古一叹，作者的忧国忧民情怀由此可见一斑。吟诗作赋，借酒浇愁，便是古今文人雅士的一大喜好，也是生活中的语文最好体现，今人亦在学习和沿用。

　　徜徉于自然，沐浴着春光，白居易“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的感慨，让与之相隔一千多年的我们也能感受到当时的春光无限好；望着肃肃秋景，杜甫吟出“秋天漠漠向昏黑”的悲句，而刘禹锡则说“我言秋日胜春朝”，甚至有“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的佳句妙语，将秋天的肃杀悲凉的气氛一扫而光，取而代之的是蓬勃向上的阳光朝气与诗情画意。从不同诗人口中道出不一样的生活感悟，而连接美景与个人感悟佳句的桥梁，便是语文，生活中的语文。

　　生活中的语文在我看来，更多的还是体现在阅读上。阅读是语文学习的一个重要组成部分，是指学习者通过输入信息获得知识与开拓视野的一个过程，阅读的核心在于边阅读边思考，边阅读边思考这样结合的读书方式，有助于读者掌握书中的内容，而对于培养辩证思维，也是有百利而无一害，因此生活中的语文也离不开阅读，阅读让我们有不断感知语文的机会和载体。

　　思考是保证阅读效果良好的途径之一，而动笔也是有益于提升语文整体水平的。勤动笔，多在书本上批注，在书上留下阅读的痕迹，这是生活中语文的最好运用方式，古人云“不动笔墨不读书”，读书当然要动笔，阅读中把自己读书的感想、收获记录下来，这样多年之后，我们仍然可以寻到当时读书的足迹，或者会心一笑，或有所感悟，实为生活中一大乐事，这也是语文在生活中的最好运用。

　　生活中的语文其实丰富多彩，如同一扇大门后深藏着的缤纷宇宙，而阅读则是打开这扇生活之门的钥匙，只要我们拥有一双发现的眼睛，就会发现语文在生活中无处不在，随处可见。

　　最后我想说：生活中的语文便是一个充满魔力的精神世界，生活中的语文让我感受到生活中语文无处不在，学好语文，用好语文，让我们的生活和生命因语文而变得精彩纷呈，这便是语文的妙处和魅力所在。

　　【教师点评】

　　文章紧扣题目“生活中的语文”展开思考和表达，结合自己所学习的语文知识和内容，提出观点：我的看法是不可以，因为语文就在我们的生活中，语文即生活。立论明确，有个人思考和感悟。然后着力分析语文存在于生活中的原因，从两个不同角度：一是语文是人们表达思想情感的手段和载体，谈到语文在生活中的运用，证明语文即生活的观点，言之有理，言之有物，言之有据，引用大量古诗词，很有论证效果，体现出较强的学以致用的能力；二是生活中的语文体现在阅读上，而阅读无处不在，每个人每天都离不开语文，阐释语文在生活中的具体运用，言之有理。文章最后得出结论，也很好地升华了自己的观点，凸显中心，比较有认识高度。

　　（指导教师：余卫兵）