以考促学，长沙市电子工业学校新进教师期末“大考”

　　长沙晚报掌上长沙1月27日讯（全媒体记者 岳霞 通讯员 刘娅兰）新进教师汇报课作为期末“硬核大考”，同步搭配教研组长示范课传经送宝，覆盖多学科领域——近日，长沙市电子工业学校为夯实新进教师教学基本功，检验新教师入职以来的教学成效，举行了一场新进老师的“期末大考”。全校教师积极参与听课评课，以“考”促练、以“研”促教，营造了“比学赶超”、深耕细研的浓厚教研氛围。

　　本次新进教师期末“大考”共设4个“考场”，涵盖机械加工、数学、办公软件、电工基础4个学科，4位新进教师依次登台“应考”，凭借扎实的专业功底和新颖的教学思路，交出了一份份亮眼的“答卷”，充分展现了青年教师的青春活力与成长风采。

　　临近期末，“大考”正式拉开帷幕。张琼林老师的机械加工汇报课《刀具角度》，以“大国工匠”案例导入，巧妙融合传统技艺与智能工具，通过现场实操指导、实训成果互评等环节，既实现了专业技能的精准传授，又融入了思政引领，让“工匠精神”在课堂中落地生根，展现了职业教育的育人温度。同日，张左老师的数学汇报课《任意角的三角函数》，从学生熟悉的锐角三角函数切入，通过例题辨析、分步演算、小组讨论等方式，将抽象难懂的数学知识拆解细化，化繁为简、化抽象为直观，有效突破教学难点，充分体现了“以生为本”的教学理念。

　　谭思琴老师的办公软件汇报课《邮件合并》，以职场办公中的真实情景为切入点，采用任务驱动教学模式，设置实操挑战、批量制作实践等环节，引导学生主动探索、动手实践，在提升学生办公技能的同时，强化了规范操作意识，贴合职业教育的岗位需求。李根喜老师的电工基础汇报课《过渡过程专题复习》，结合高铁供电等热点案例，将电路分析、真题演练与爱国情怀培育相结合，既传授了解题技巧和专业技能，又激发了学生的民族自豪感和职业认同感，实现了“技能+思政”的深度融合。

　　为让新进教师更好地找准差距、提升能力，本次“大考”同步配套开展5节教研组长示范课，让“考生”在“应考”之余，近距离学习骨干教师的教学精髓。教研组长们化身“示范标杆”，深耕课堂、细研教法：彭利军老师的英语示范课《倒装句》，以情景创设、互动抢答破解语法教学痛点；高勇老师的电工电子示范课，依托高考真题和实操演示，强调职业规范与工匠精神；谢亚运、张照发、邓艳芳三位老师则分别结合学科特点，通过公式推导、解题方法提炼、分层教学实践等方式，为新进教师提供了可借鉴、可复制的教学范式。

　　每堂“考试课”“示范课”结束后，评课研讨环节随即展开，这也是本次新教师“期末大考”的重要“阅卷”环节。听课教师围绕教学目标达成、教学方法创新、思政元素融入、课堂互动设计等方面展开深入研讨，既肯定了新进教师的亮点与进步，也针对性地指出了教学中存在的不足和改进方向，形成了“听课—反思—交流—提升”的闭环，让每一位参与教师都能在研讨中凝聚智慧、在交流中共同成长。