听力障碍的他把“听不见”变成了“更专注”，叩开了大学校门

　　长沙晚报掌上长沙8月7日讯（全媒体记者 贺文兵 通讯员 周宇）时下正是高考学子的收获季。近日，雨花区的肖锞，以595分的成绩收获了湖南师范大学应用电子技术教育专业录取通知书。这个收获的背后，谁也不曾料到，肖锞却是先天性失聪，原本正常的上课，对他来说却是现实挑战，可他硬是把“听不见”变成了“更专注”，用远超常人的努力叩开了大学校门。

　　无声童年，在孤独中积蓄力量

　　对于肖锞而言，人生从一开始便是一个近乎没有声音的无声世界。因患有先天性神经性耳聋，在不佩戴助听器的情况下，肖锞几乎听不到任何声音。医生曾告诉他的父母，以现有的医疗技术，这几乎是无解的难题。于是，助听器成了他形影不离的“伙伴”，也成了他连接世界的窗口。

　　肖锞来自一个五口之家，父亲是自由职业者，母亲供职于一家汽车公司。好在有政府和学校提供的各类补助，一家人的生活虽不富裕，却也安稳有序。然而，听力障碍带来的挑战，远比物质生活的压力更早地降临在肖锞身上。

　　上小学时，因听力问题，肖锞比同龄人更早地体会到了自卑与敏感。他害怕因残疾而被贴上“特殊”的标签，不敢主动加入同学们的嬉闹，总是独自留在教室默默学习。课堂上，他常因听不清老师的讲解而不敢举手发言，学习进度一度滞后。面对这些困境，他没有放弃，而是利用课后时间独自琢磨，一点一点追赶。

　　师友暖阳，融化少年心中坚冰

　　进入初中后，肖锞的世界悄然发生了变化。在家人无微不至的关爱、同学的热情接纳和老师的悉心帮助下，他逐渐打开了心扉，性格变得开朗而坚定。他不再回避自身的缺陷，而是将其转化为前进的动力。老师们总是给予他更多的关注，课后常为他“开小灶”补课。

　　其中最令他难忘的，是初中化学老师。每当肖锞遇到不懂的知识点，老师总会在下班后留在学校，耐心为他讲解，直到他完全弄懂为止。肖锞自己也异常刻苦。课堂上若没听清内容，他必会在课后或放学后反复钻研，或向老师请教。完成作业后，他还会主动找来教辅资料加练习题。当别的孩子沉浸在玩乐中时，他的生活节奏是早晨七点起床，除了吃饭，一直学习到晚上八九点。凭借良好的心态和超乎常人的努力，他的成绩始终名列前茅。

　　化弱为强，不可能成了可能

　　升入高中后，肖锞逐渐摸索出一套适合自己的学习节奏。他坦言，自己告别了初中时的“疲劳战”，转而追求效率最大化：中午下课后迅速解决午餐，随即回教室学习半小时至一小时，午休后下午适当放松，晚自习则全身心投入。令人意想不到的是，他说：“听不见，反而让我更能专注。”这份沉静与专注，成为他高中学习中最锋利的武器。

　　高考前，根据政策肖锞申请了英语听力免试，外语成绩按“笔试成绩×外语科总分值/笔试部分总分值”计算。最终，他获得了595分的总分。面对即将开启的大学生活，肖锞目光坚定。他感恩于父母、社区和学校一路以来给予的各类补助，保障了家中的基本生活，更感恩师长们用爱心为他铺就的求学路。他表示，未来四年，他将继续保持这份专注，并已定下新的目标，全力以赴备考中南大学的研究生。