“老师，你说‘没关系，再试一次’，我就真的敢再试了。”“谢谢你在我最不想说话的时候，还愿意等我。”……近日，长沙市实验中学初一年级别出心裁开展特色期中总结会，打破以往教师单向点评的固有模式，让学生提笔写下心里话、暖心寄语与小小期许。一张张手抄报上不仅有“评语”，也有孩子们对老师提出的“小要求”。老师们也用留言的方式，对孩子们的心里话和“小要求”作出回应。“看见、关心、正面语言”——这几个字，成了下一阶段的努力目标。这一刻，老师们不再只是知识的传授者，更是孩子们成长路上的同行者。
文/岳霞 朱秉山 图/戴莹芳